美高梅

一、学科基本概况

美高梅 日语语言文学专业1999年12月由省教育厅审批通过，2000年9月正式招收本科生。经过11年的专业建设，学科发展迅速，教学实力增强，现有教授1人，副教授2人，讲师2人，外籍教师2人,客座教授4人。本专业近年来不断创新改革，承担了一系列省级、厅级和校级科研项目，发表了40多篇学术论文，出版专著编著3部，探索出了一条培养高水平日语人才的办学路子。

二、培养目标

本专业的主要任务是培养德、智、体全面发展的、热爱社会主义教育事业、适应新时期发展需要的合格日语人才。

本专业学生应做到热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有远大理想，良好的道德修养，具有现代化意识，有开拓进取、为国家利益无私奉献的敬业精神。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有正确分析现代日语语法现象、借助工具书能阅读一般的原版书籍的能力。

2.具有较强的写作能力和日语听说能力；了解本专业学科发展的最新成果，具有初步的科研能力。

3.具备较强的口译、笔译能力。掌握跨文化交际基本要领，毕业以后能在教育、科研、外事、企业、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事教学、研究、翻译、管理工作。　　

4.具有较强的自主学习能力和创新能力。

三、学制与学位

学制四年，允许学生在3～6年内完成学业，本专业毕业最低学分为155学分，对符合学位条例规定的学位授予条件者授予文学学士学位。

四、师资队伍

本专业现有教授1人，副教授2人，讲师2人，外教2人，客座教授4人。具有高级职称的占教师总数的80%，职称结构合理； 有研究生学历(或学位)的4人,师资整体水平较高。王玉芝、刘敬者都参加过国家教育部举办的日语教师培训班学习。王玉芝、姚亚玲曾在日本东京外国语大学留学和作访问学者，杨月枝也曾在日本进修、工作过两年。教师队伍中50岁以上6人，40岁至50岁3人，40岁以下教师2人，老中青结合，富有工作经验。本专业教师分别毕业于河北大学、山东大学、解放军美高梅 、天津美高梅 等。多名教师参加过国内、外的日语进修和学习，日语听、说、读、写、译各方面技能优秀。

本学科带头人王玉芝教授是美高梅 的“教学名师”，主要从事日语语言文化研究。曾在日本做过二年访问学者。多次荣获校级、院级先进工作者称号。社会兼职有河北省翻译工作者协会理事、石家庄市日语学会副理事长等。发表论文有“关于日语西化现象分析”《日语学习与研究》、“来自西欧语以外的日语外来语”《解放军美高梅 学报》、“从句子结构的组成看TIR、TAR的意义和用法”《山东外语教学》等15篇，主持厅级课题2项，现为校级日语听力精品课主持人。曾多次参加国际国内学术会议并宣读论文。

梯队成员杨月枝，副教授，主要从事日本文学文化研究。2000年—2003年在北京第二美高梅 在职进行研究生课程学习，并获得日本文学硕士学位。曾在日本学习、工作二年。发表论文有“河北省外语人才培养与外向型经济发展相适应的研究”《美高梅 学报》教育版、“大江健三郎的森林情结”《社会科学论坛》、“关于翻译课教学方法的探讨”《河北广播电视大学学报》等17篇。出版专著1部。曾多次参加学术会议并宣读论文。主持省级课题2项、厅级课题2项、校级教改课题2项。

梯队成员姚亚玲，讲师，主要从事日本语言文化研究。2004年3月毕业于解放军美高梅 ，获得日语语言文学硕士学位。曾赴日本学习。发表学术论文5篇，主持校级课题1项。

外籍教师大津信礼先生有着三十多年的文学教学经验，曾在美高梅任教5年，担任日本文学史及文学选读、古典文学等课程，深受学生爱戴。目前已被美高梅聘为名誉教授，每学期都来讲学。

现任外教小泽隆明先生教学经验丰富，趣味性强，目前承担高年级日本文学欣赏、写作等课程。

客座教授李经普，是河北省教育科学研究所的研究员，获日本信州大学硕士学位，曾在日本筑波大学做过1年访问学者，主要从事日语语言学研究。

客座教授刘梅海，译审，河北省翻译事务所主任，解放军美高梅 毕业，多年从事日语笔译工作。

客座教授韩连华，译审，河北中国国际旅行社总经理，多年从事日语口译工作，多次担任河北省政府大型活动首席翻译，在旅游日语方面有着深入研究。

五、教学科研

在教学上，我们借鉴英语和俄语专业丰富的教学经验，在课程设置、教材选用等方面加强管理，博采众长。狠抓教学质量，采用学生评分制度，每位教师的期末考核均为良好以上，1名教师在全校教师技能大赛上获得二等奖。定期举办教研室活动，互相交流经验，解决教学问题。

在本科生人才培养方面，注重基础教学质量，培养学生全面掌握日语听、说、读、写、译各项技能，使学生在毕业以前通过国际日本语能力测试1级和国家日语专业8级考试。

实行导师指导制度。学生入学后，由导师对选课进行指导，尤其是选修课，结合个人愿望和学科需求进行合理配置。对学生的实习提出合理化建议，提高学生的实践能力。把好论文写作关，使学生在最后阶段通过研究提高专业水平。

以教学为主，重视科研，鼓励教师在搞好教学的同时，开展科研活动。11年来，本专业教师共发表论文、译文等40余篇。主持河北省省级项目2项，厅级课题项目6项，校级教改项目2项，校级精品课1项。教师经常参加国内学术研讨会，并宣读论文，加强了与同行的交流。另外，本专业教师长期担任我省外办、省教育厅、省旅游局的日语顾问和翻译。